Grupy przedszkolne
Język angielski
OGŁOSZENIE
15.04.2021
DZIECI STARSZE 5-6 LATKI
1. Podręcznik:
- Ćw 13/34
Płyta 2 CD nagranie 14
- Ćw 16/35
- Ćw 17/35
2. Ćwiczenia:
- Ćw 11/30
- Ćw 12/30
08.04.2021
DZIECI STARSZE 6 LATKI
1. Wykonujemy karte pracy.
31.03.2021
DZIECI STARSZE 5-6 LATKI
1. Wykonujemy karty pracy przypisane do grupy wiekowej.
2. Słuchamy i uczymy się piosenki z płyty związanej z Wielkanocą.
(CD 3.35 piosenka)
(CD 3.34 słownictwo)
DZIECI MŁODSZE 3-4 LATKI
1. Wykonujemy karty pracy.
Szanowni Państwo,
Z uwagi na fakt, że skończyła się edycja podręcznika OUR DISCOVERY ISLAND STARTER, o czym wydawnictwo mnie nie poinformowało gdy zamawiałam zestaw lektorski dla siebie, bardzo Państwa proszę o zakup pozycji: NEW ENGLISH ADVENTURE STARTER - wydawnictwo Pearson (PODRĘCZNIK + ĆWICZENIE).
Dołączam zdjęcie podręcznika
27.03.2020
Drodzy Rodzice,
1.Wykonujemy zadanie 1 i 2 ze strony 24 KART PRACY. Nagrania znajdują się na płytce ucznia lub na stronie www.macmillan.pl/strefa- ucznia.
Wybieramy podręcznik ANGIELSKI DLA ZERÓWEK.
2. Wypełniamu kartę pracy.
say_hello_to_your_friend_sw.pdf
02.04.2020
1. Wykonujemy zadanie 1/25 z podręcznika Angielski dla zerówek.
2.Wykonujemy stronę 1 z załączonego pliku (Angielski dla zerówek)
Angielski_dla_zerowek_u4-u6.pdf
16.04.2020
DZIECI STARSZE
1. Wykonujemy stronę 2 z załączonego pliku powyżej.
2. Słuchamy i uczymy się piosenki
DZIECI MŁODSZE
Poznajemy nazwy zwierząt domowych
1.Dzieci słuchają piosenki o zwierzętach domowych (poniżej jest link do piosenki)
https://youtu.be/EwIOkOibTgM
2. Po wydrukowaniu, kolorują obrazek
17.04.2020
DZIECI STARSZE
1.Wykonujemy stronę 23 z załączonego pliku
Angielski_dla_zerowek_u4-u6(1).pdf
2. Dzieci słuchają nagrania da zadania do zadania 1
DZIECI MŁODSZE
1.Słuchamy piosenki o zwierzętach i próbujemy śpiewać (link poniżej)
https://www.youtube.com/watch?v=i3aMdlKNneo
23.04.2020
DZIECI STARSZE
1.Dzieci słuchają piosenki o kolorach (link poniżej)
https://www.youtube.com/watch?v=tQASh8bbkUY
2. Po wydrukowaniu kolorują ilustrację
DZIECI MŁODSZE
1.Uczymy się piosenki o kolorach (klikamy na pioenkę poniżej)
24.04.2020
DZIECI STARSZE
Zaczynamy nowy rozdział związany z częściami garderoby.
1. Na początek piosenka: CLOTHES
2. Na kartach pracy ANGIELSKI DLA ZERÓWEK dzieci wykonują zadanie 1/29. Słuchają nagrania i wskazują część garderoby.
3. W bloku rysunkowym rysują: płaszcz, sweter, spódnicę, spodnie, szorty i buty. Kolorują rysunki, a następnie słuchają nagrania 42 z płytki ucznia.
Nagranie dołączam do wiadomości.
DZIECI MŁODSZE
1.Słuchamy piosenki o misiu TEDDY
2. Drukujemy rysunek, wycinamy jego elementy, a następnie kleimy jego części. Dzieci kolorują misia.
30.04.2020
DZIECI STARSZE
Kontynuujemy temat związany z nazwami części garderoby. Zaczynamy od piosenki utrwalającej słownictwo.
1. Zapraszam dzieci do słuchania i śpiewania piosenkI: MY CLOTHES
2. Następnie otwieramy podręcznik na stronie 30 i wykonujemy zadanie 1. Dzieci słuchają nagrania i przyklejają naklejki z częściami garderoby.
Naklejki znajdują się na końcu podręcznika.
3. Wykonujemy zadanie 2. Dzieci słuchają piosenki i wskazują na rysunku ubrania.
DZIECI MŁODSZE
Zapraszam maluszki do słuchania i śpiewania piosenki o rekinku, ulubieńcu dziaci: SHARK
A teraz proszę wydrukować karty pracy: W zoo.
Dzieci kolorują zwierzęta, następnie wycinają i umieszczają je w wybranym miejscu na rysunku 1.
Miłej zabawy.
07.05.2020
DZIECI STARSZE
1. Dzisiaj posłuchamy historyjki z podręcznika ze strony 31.
Dzieci słuchają jej dwukrotnie i kolorują części garderoby znajdujące się na rysunkach kolorami, które pojawiły się na nagraniu.
2. Teraz czas na powtórkę słówek i naukę nowych związanych z nazwami ubrań. Zapraszam na piosenkę: CLOTHES
3. Dzieci noszą kolorowe ubranka. Połączmy więc nazwy ubrań z nazwami kolorów. Zapraszam na filmik
DZIECI MŁODSZE
1. Wybierzemy się dzisiaj na wirtualny piknik, ale najpierw dowiemy się, co możemy na niego zabrać.
Zapraszam na piosenkę PICNIC
2. Wiemy już, co zabrać na piknik. Wykorzystamy słownictwo do karty pracy.
Proszę wydrukować obie strony karty pracy. Dzisiaj pracujemy z pierwszą stroną. Dzieci kolorują produkty i zostawiają prace na kolejną lekcję
.lets_have_a_picnic_sw_26.05.08.pdf
08.04.2020
DZIECI STARSZE
1. Dzisiejszą lekcję zaczynamy od nauki rymowanki. Dzieci słuchają jej kilkakrotnie : CHANT
2. Otwieramy podręczniki na stronie 32 i wykonujemy zadanie 1. Dzieci łączą daną osobę z określoną częścią garderoby. Następnie słuchają nagrania i kolorują
ubrania zgodnie z wysłuchaną informacją.
3. Przechodzimy do zadania drugiego. Dzieci słuchają nagrania i powtarzają za lektorem.
DZIECI STARSZE
1. Na porzedniej lekcji dzieci kolorowały produkty z pierwszej strony karty pracy. Dzisiaj wycinamy produkty i przyklejamy je w dowolnej kolejności
na drugiej stronie karty pracy. I teraz możemy wybrać się na wirtualny piknik.
2. Posłuchamy teraz piosenki o zdrowym odżywianiu HEALTHY FOOD. Dzieci słuchają jej kilkakrotnie i powtarzają wyrazy związane z nazwami
produktów spożywczych.
14.05.2020
DZIECI STARSZE
1. Dzisiaj utrwalimy słownictwo związane z nazwami części garderoby. Zaczynamy od CLOTHES QUIZ.
Dzieci podają nazwę ubrania zanim pojawi się odpowiedź.
2. Przechodzimy do kart pracy znajdujących się w teczkach " Angielski dla zerówek". Pracujemy z kartą numer 5. Na dzisiejszej lekcji dzieci mają za zadanie pokolorować części garderoby. Na kolejnych zajęciach wykorzystamy karty pracy.
3. Po skończonej pracy zapraszam na VIDEO FLASH CARDS. Dzieci kilkakrotnie powtarzają usłyszane wyrazy.
DZIECI MŁODSZE
1. Czy lubicie owoce? Sądzę, że tak. Poznajmy więc ich nazwy. Zaczynamy od piosenki FRUIT. Słuchamy i śpiewamy. Piosenka na pewno Wam się podobała.
2. Teraz wykonamy koszyczek z owocami. Należy wydrukować kartę pracy, pokolorować owoce w koszyczkach i wybrać ten, który zawiera Wasze ulubione owoce.
fruit_-_which_is_my_basket_-_sw.pdf
Miłej pracy
15.05.2020
DZIECI STARSZE
Mam nadzieję, że dzieci pokolorowały ubrania z karty pracy numer 5. Teraz liczą i nazywają garderobę w poszczególnych walizkach. Podają też jej kolor.
Następnie wycinają walizki z ubraniami i układają jedna pod drugą odwracając obrazkami do spodu. Próbują odgadnąć co i ile znajduje się w walizce.
Przechodzimy do piosenki CLOTHES CHANT
Słuchamy i powtarzamy.
DZIECI MŁOSZE
Powtórzymy nazwy owoców z poprzedniej lekcji. Zapraszam do słuchania i śpiewania piosenki HAPPY TRUITS.
Czy piosenka się Wam podobała? Teraz z pomocą rodziców narysujecie i pokolorujecie trzy rózne owoce, które pojawiły się w piosence.
Teraz zapraszam na zgadywankę. Dzieci oglądają i zgadują jaki to owoc? QUIZ
21.05.2020
DZIECI STARSZE
Zbliżamy się do bardzo ważnego święta - Dnia Mamy. Wszystkie dzieci kochają swoje Mamy i to dla Nich nauczymy się piosenki z okazji Ich świeta.
Zaczynamy: HAPPY MOTHER'S DAY.
Piosenki słuchamy kilka razy, uczymy się także układu tanecznego.
Mam nadzieję, że dobrze Wam poszło.
Teraz kolej na piękną laurkę dla Mamy. Należy wydrukować kartkę i pięknie pokolorować. Nie zapomniejcie jej wręczyć Waszym Mamom.
Życzę miłej pracy
DZIECI MŁODSZE
Nauczymy się dzisiaj piosenki, którą zaśpiewacie mamom z okazji ich święta. Zapraszam do śpiewania piosenki: MOTHER'S DAY.
Czy podobała się Wam piosenka?
Teraz pora na laurkę dla Mamy. Przygotowałam już ją dla Was. Trzeba ją wydrukować, pokolorować i wyciąć z pomocą rodziców.
Nie zapomnijcie jej wręczyć.
Życzę przyjemnej pracy
22.05.2020
DZIECI STARSZE
1. Wracamy do piosenki z lekcji wczorajszej: HAPPY MOTHER'S DAY.
Śpiewamy i ćwiczymy układ taneczny. Piosenkę zaprezentujecie Mamom 26 maja.
2. Teraz otwieramy podręczniki na stronie 34. Słuchamy nagrania z zadania 1 i zakreślamy w każdym rzędzie ubranie, które pojawia się w nagraniu.
3. Przechodzimy do zadania 2. Liczymy ubrania i wpisujemy ich liczbę w wolne kratki.
DZIECI MŁODSZE
1. Zaśpiewamy piosenkę z lekcji poprzedniej: MOTHER'S DAY.
Mam nadzieję, że umiecie ją pięknie śpiewać.
2. Dzieci poznały już kilka nazw owoców, które zabraliśmy na piknik. Teaz pora na warzywa, które są również bardzo zdrowe.
Poznajmy kilka z nich. Zapraszam na piosenkę VEGETABLES.
Mam nadzieję, że lubicie warzywa? Bardzo proszę żebyście z pomocą rodziców narysowały trzy różne warzywa, tóre pojawiły się w piosence i je pokolorowały.
28.05.2020
DZIECI STARSZE
Zaczynamy nowy rozdział związany z nazwami części ciała. Zaczynamy od piosenki: FACE.
Słuchacie i powtarzacie nazwy części twarzy. Pokazujecie te elementy na swoich buźkach.
Jak zauważyliście piosenka dotyczyła nazw części twarzy. Inne części poznacie na kolejnych lekcjach. Teraz narysujecie duże owolne koło i umieścicie w nim
części twarzy, które pojawiły się w piosence.
Możecie też skorzystać z dołączonej karty pracy. Trzeba ją wydrukować, wyciąć elementy i naklewić w odpowiednim miejscu.
DZIECI MŁOSZE
Na dzisiejszej lekcji przypomnimy sobie nazwy kolorów. Będą one nam potrzebne do opisywania różnych rzeczy.
Zapraszam do powtórki: COLORS.
Słuchamy piosenki jeszcze raz i powtarzamy nazwy kolorów.
Na kartce rysujemy pięć dużych kółek i kolorujemy je każde innym kolorem.
Posłuchajmy teraz jeszcze innej piosenki o kolorach: COLORED FINGERS.
Mam nadzieję, że potraficie nazywać kolory.
29.05.2020
DZIECI STARSZE
1. Przypominamy sobie piosenkę z lekcji poprzedniej: FACE.
2. Otwieramy podręczniki na stronie 35. Słuchamy nagrania z zadania 1 i wskazujemy części twarzy. W nagraniu ich nazwy pojawiają się po kolei, zgodnie z
ilustracjami w zadaniu 1. Dzieci słuchają nagrania dwukrotnie i wskazują część twarzy zgodnie z nagraniem.
3. Przechodzimy do zadania 2. Dzieci rysują daną część zgodnie z nagraniem. Nagrania do zadań znajdują się poniżej.
DZIECI MŁODSZE
1. Mam nadzieję, że znacie już kolory. Dzisiaj nauczymy się nazw zabawek. Zapraszam na naukę słówek: TOYS.
2. Teraz narysujecie swoją ulubioną zabawkę i ją pokolorujecie.
3. Czas na piosenkę. Słuchamy jej kilka razy i próbujemy włączać się do śpiewania: MY TOYS
04.05.2020
DZIECI STARSZE
1. Kontynuujemy tematykę związaną z nazwami części ciała. Powtórzymy słowa, które już znacie. Zapraszam na piosenkę:
Słuchamy i powtarzamy MY BODY
2. Otwieramy podręczniki na stronie 36. Słuchamy nagrania z zadania 1. Dzieci przyklejają naklejki z częściami ciała zgodnie z kolejnością wyrazów
podaną w nagraniu. Nagranie dołączam.
Naklejki znajdują się na końcu podręcznika .
3. Przesyłam dzieciom kolorowankę My body. Można ją wydrukować, pokolorować i nazwać części ciała.
DZIECI MŁOSZE
1. Mam nadzieję, że każdy narysował swoją ulubioną zabawkę. Większość dziewczynek narysowała zapewne lalkę.
Posłuchajmy więc piosenki MY DOLL
Ciekawa jestem, co narysowali chłopcy. Sądzę, że pociąg. Czas na piosekę o pociagu: THE TRAIN IS COMING.
Teraz pokolorujecie przesłaną kartę pracy. Znajdują się tam Wasze ulubione zabawki, które pojawiły się w piosenkach.
05.06.2020
DZIECI STARSZE
1. Na początku dzisiejszej lekcji powtórzymy nazwy części twarzy: MY FACE
2. Czas na nowe słówka związane z nazwami częci ciała: hands - ręce, fingers - palce u rąk, legs - nogi. Posłuchajmy piosenki
Piosenki słuchamy kilka razy.
3. Przechodzimy do podręcznika na stronę 37, zadanie 1. Dzieci słuchają nagrania i wskazują właściwą ilustrację zgodnie z nagraniem.
Następnie rysują zaznaczne na ilustracjach częci ciała. Ngranie do zadania znajduje się poniżej
DZIECI MŁODSZE
1. Na dzisiejszej lekcji poznamy słowa związane z nazwami członków rodziny. Słuchamy i powtarzamy: MY FAMILY
2. Teraz każdy z Was narysuje członków swojej rodziny. Możecie skorzystać z gotowej kolorowanki.
3. Posłuchajmy teraz piosenki: FAMILY SONG.
18.06.2020
DZIECI STARSZE
1. Na dzisiejszej lekcji poznamy nazwy członków rodziny.
Zapraszam na piosenkę:
MY FAMILY
Piosenki słuchamy kilka razy i włączamy się do śpiewania.
2. Teraz każde dziecko narysuje swoją rodzinę i ładnie pokoloruje.
Do wiadomości dołączam gotową kolorowankę, można z niej skorzystać
DZIECI MŁODSZE
1. Na poprzedniej lekcji poznaliście nazwy członków rodziny. Przypmnijmy sobie ich nazwy. Zapraszam na piosenkę FINGER FAMILY
Piosenki słuchamy kilka razy i próbujemy śpiewać.
2. Proszę teraz pokolorować członków rodziny z przesłanej kolorowanki;
19.06.2020
DZIECI STARSZE
Na dzisiejszej lekcji nauczymy się piosenki My family.
1. Otwieramy podręczniki na stronie 43. Zaczynamy od zadania 1.
Dzieci słuchają dwukrotnie nagrania i wskazują właściwy rysunek. Wyrazy w nagraniu są zgodne z kolejnością obrazków.
2. Przechodzimy do zdania 2.
Dzieci słuchają nagrania i rysują członków rodziny.
3. Czas na piosenkę - nagranie 60. Słuchamy i śpiewamy.
Na dzisiejszej lekcji poznajemy nazwy części ciała.
Zaczynamy od piosenki: MY BODY
Dzieci słuchają piosenki kilkakrotnie.
Z przesłanych kart pracy proszę wydrukować stronę 14. Znajduje się tam pacynka, która posłuży nam do nauki części ciała.
Dzieci kolorują pacynkę, wycinają i przytwierdzają jej części w dowolny sposób. Pacynkę należy umieścić na patyczku.
12_Zabadella_s_craft_fun(1).pdf
Życzę miłej zabawy.
25.06.2020
DZIECI STARSZE
1. Temat dzisiejszej lekcji: Summer holiday - wakacje.
2. Zaczynamy od zapoznania się ze słownictwem związanym z wakacjami.
Słuchamy i powtarzamy:
HOLIDAY
3. A teraz wakacyjna piosenka:Summer song.Słuchamy i śpiewamy.
SUMMER HOLIDAY
4. Wykonujecie rysunek - MY HOLIDAY z elementami z piosenki.
DZIECI MŁODSZE
Na dzisiejszej lekcji nauczymy się piosenki o wakacjach. Posłuchajmy:
Piosenki słuchamy kilka razy i włączamy się do śpiewania.